超声医学科专业基地教学查房规范流程的初步探讨
摘 要：教学查房是超声医学科住院医师规范化培训的重要组成部分,是培养住院医师临床思维和实践的关键内容,同时也是体现一个专业基地整体教学水平的窗口。宁波市第二医院超声医学科专业基地在参照其他相近专业基地教学查房的规范并结合自身多年的实践经验,总结出相对规范的、有超声医学科专业特色的教学查房模式,从教学查房的准备、过程、结尾和注意事项都作了明确的规定和要求,得到该专业基地指导医师和住院医师的一致认可,从而也为其他超声医学科专业基地教学查房的规范开展提供参考。
关键词:超声医学科;专业基地;教学查房;流程;
Preliminary discussion on the standerdized process of teaching ward rounds in the
professional base of ultrasound medicine
Ben Zhifei Hu Jjingjing Chen Saijun
Department of Ultrasound,Ningbo No 2 Hoshital
Abstract：Teaching rounds are an important part of the standardized training of residents in the ultrasonic medicine department. It is a key content for cultivating clinical thinking and practice of residents, and it is also a window to reflect the overall teaching level of a professional base. Based on the norms of teaching rounds in other similar professional bases and combined with years of our own practical experience, ultrasound department in Ningbo No.2 Hoshital summed up a relatively standardized teaching rounds model with the professional characteristics of ultrasound medicine. It was clearly stipulated and required from the preparation, process, completion and the precautions of teaching rounds. Our model has been unanimously approved by the teaching teachers and residents of the base, which also provides reference for the standardized development of rounds in the residential training base of other ultrasound medicine majors.
Keyword：ultrasound department; training center; teaching rounds; process;
住院医师规范化培训（简称住培）是毕业后医学教育的组成部分，对于培养高层次医师、提高我国医疗质量起着至关重要的作用[1]。超声医学是现代医学影像学的重要组成部分，被称为临床医师的“眼睛”，是目前临床上不可缺少的辅助检查。通过系统、规范的超声医学培训，可使超声医师既有广泛而扎实的临床医学基础和超声理论知识，又具备熟练的超声操作技能，在以后的临床工作中真正做到独立、规范地进行疾病的诊断和治疗[2,3,4]。2017年底，中国医师协会超声医师分会和毕业后医学教育委员会超声医学科专业委员会对全国8个省28家培训基地的28个超声医学科专业基地进行评估，发现71.4%的基地存在师资培训欠缺[3]，教学活动不规范，甚至部分专业基地所有理论教学活动形式基本相同。虽然中国医师协会发布了《住院医师规范化培训教学活动指南（2021年版）》[5]，但由于超声医学有自身的特点和特色，一些符合自身特色的教学活动还处于摸索阶段，亟须统一、规范的超声医学科专业基地的教学活动流程。
教学查房作为住培的重要内容之一，也是一个专业基地整体教学水平的体现，就是在指导医师的组织下，以住院医师为主，采用师生互动的形式，以真实的临床病例为教学内容，以临床诊治能力和临床思维能力培养为目标的教学活动，其对培训住院医师的临床思维尤为重要[6]。宁波市第二医院超声医学科专业基地多年来一直开展超声医学科住培教学方面的研究，探索了多种形式的教学查房模式，取得一定的成果。在参考《中国医师协会关于发布住院医师规范化培训手术操作指导等教学活动指南的通知》及其教学查房指南解读和临床、医学检验及影像科专业基地相对比较规范、成熟的教学查房模式[5,7,8,9,10]，结合超声医学科自身特点，形成了本专业基地公认的、较成熟的教学查房规范流程(图1)。
住院医师规范化培训（简称住培）是毕业后医学教育的组成部分，对于培养高层次医师、提高我国医疗质量起着至关重要的作用[1]。超声医学是现代医学影像学的重要组成部分，被称为临床医师的“眼睛”，是目前临床上不可缺少的辅助检查。通过系统、规范的超声医学培训，可使超声医师既有广泛而扎实的临床医学基础和超声理论知识，又具备熟练的超声操作技能，在以后的临床工作中真正做到独立、规范地进行疾病的诊断和治疗[2,3,4]。2017年底，中国医师协会超声医师分会和毕业后医学教育委员会超声医学科专业委员会对全国8个省28家培训基地的28个超声医学科专业基地进行评估，发现71.4%的基地存在师资培训欠缺[3]，教学活动不规范，甚至部分专业基地所有理论教学活动形式基本相同。虽然中国医师协会发布了《住院医师规范化培训教学活动指南（2021年版）》[5]，但由于超声医学有自身的特点和特色，一些符合自身特色的教学活动还处于摸索阶段，亟须统一、规范的超声医学科专业基地的教学活动流程。
教学查房作为住培的重要内容之一，也是一个专业基地整体教学水平的体现，就是在指导医师的组织下，以住院医师为主，采用师生互动的形式，以真实的临床病例为教学内容，以临床诊治能力和临床思维能力培养为目标的教学活动，其对培训住院医师的临床思维尤为重要[6]。宁波市第二医院超声医学科专业基地多年来一直开展超声医学科住培教学方面的研究，探索了多种形式的教学查房模式，取得一定的成果。在参考《中国医师协会关于发布住院医师规范化培训手术操作指导等教学活动指南的通知》及其教学查房指南解读和临床、医学检验及影像科专业基地相对比较规范、成熟的教学查房模式[5,7,8,9,10]，结合超声医学科自身特点，形成了本专业基地公认的、较成熟的教学查房规范流程(图1)。
参考文献
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[6] 中国医师协会住院医师规范化培训教学查房规范专家论证组,毕业后医学教育部数字培训中心.住院医师规范化培训教学查房规范(征集意见稿)[J].中国毕业后医学教育,2017,1(2):81-83.
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