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小学教学设计杂志
《小学教学设计》成立于2000年，由山西教育出版社主办。该杂志自创办以来，得到了广大教师和研究者的大力支持。为了进一步加强与广大教师和研究人员的联系，及时反映或宣传他们的教学和研究成果，充分发挥他们对课程改革的指导、参与、评价和咨询等核心工作。
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小学教学设计杂志被以下数据库收录
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小学教学设计杂志荣誉
百种重点期刊
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小学教学设计杂志栏目设置
课堂教学设计、语文教例评析、语文一课多式教例、语文、优秀课例片段举隅、语文新思维作文、语文快乐作文、数学导学设计
小学教学设计杂志社审稿
1个月内
小学教学设计杂志社投稿须知一、文章内容
（1）对“读写结合”教学的认识、思考、探讨。（《教学论坛》栏目）
（2）有关“读写结合”教学方法、教学艺术、教学策略的具体探索与实施。（《教学策略》栏目）
（3）人教、苏教、北师大版上册“读写结合”教学设计（可以是某个单元有关读写结合点的教学设计，可以是某一篇课文的教学设计，可以是某一篇课文教学过程中的一两个教学环节的教学设计，可以是一两个自然段的教学设计……）、课堂实录、口语交际、教学片断、作文教学（可以是学习了某个单元、某篇课文，某个自然段等生发的课题）（《案例精选》）
（4）对名师以及优秀“读写结合”案例的解读与思考。（《感悟名师》、《精品赏析》）
（5）有关“读写结合”教学反思、教学对比、教例诊断。（《教学反思》《教学对比》《教例诊断》）
（6）有关“读写结合”的单元测试题、课后作业。（《检测与考评》）
二、文稿要求
（1）体现《语文课程标准》理念，注重工具性与人文性的统一，突出实用性与操作性。
（2）《案例精选》板块中的栏目文稿需要附有设计意图或反思、评析。
（3）字数以1400、2800、4300字为宜。
（4）电子稿件请注明作者简介、姓名、单位、地址、电子邮箱、便捷联系方式等信息。
（5）文责自负，严禁抄袭。
三、投稿方式
请在标题后注明“读写结合”征文，以及所投栏目。
