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中学教研(数学)杂志
《中学教研(数学)》是浙江省唯一的中学数学教材。自创办以来，在广大读者、作者、各级领导和社会各界人士的热爱和支持下，它在加强和扩大高等师范教育、改进中学各科教学等方面发挥了重要作用。它在全国中学教育界产生了很大的影响，并取得了辉煌的成绩。
这本杂志最初的名字是《教学与研究》(中学数学)，它于1978年首次出版，当时是一个试验性的出版物。1980年10月10日，它被浙江省委宣传部正式批准为月刊。由浙江师范大学主办，通过邮局向全国公开发行。它最初是双月刊，1985年1月改为月刊。每月5日出版，16页，48页。目的是提高和指导在职中学数学教师的知识水平。
该杂志旨在提高中学(或中学)数学教师的知识水平和教学技能，引导他们解决教材的重点和教学方法的难点，以服务中学数学教师为宗旨。该报的特点是重视正统教学经验的教学，倡导适应新形势的教学改革。为了提高教学质量，本刊尽力为地方教学提供建议。在教学大纲规定的范围内，该报希望完成初中和高中的主要内容教学。他们中的一些人还介绍了不同地方的优秀教师的经验和形式，而没有失去他们的土地。目标受众是来自小学、高中或中学的学生、数学教师和数学爱好者。
《中学教研(数学)》包含大量知识，可读性很强。它每年包含200多篇文章。对于大多数数学老师和数学爱好者来说，这是一个发展数学技能和提高专业能力的好地方。这份报纸一直与中学数学教学实践紧密结合。它在引进数学教育新理念、新发展、新改革趋势、交流先进教学经验和优秀科研成果、促进数学教育理念转变、培养新人新作、提高广大中学数学教师的专业水平和教学质量等方面做出了应有的贡献。
《中学教研》(数学)始终能够严格自觉地执行各种出版纪律，坚持出版方向，注重社会效益，严格遵循出版的既定宗旨:为提高中学数学教学质量服务。为适应当前教育由应试教育向素质教育转变的需要，本刊直接参与了省重点培养学科“数学教育”的研究课题。它加强了与各地高中数学界和高中数学教师的联系。通过各种会议、访问和交流，发表了一批质量较高的相关文章，收到了良好的效果。
多年来，该报注重稿件质量，做好编辑出版的各个环节，坚持严格的“三审制”和“三审制”，避免了工作的主观性和随意性，收集、编辑、审核、整理、审核等工作流程科学系统，工作职责明确，业务操作规范。每一个贡献都是经过精心挑选的，因此它是合理的，没有证据。重视青年作者的培养，发表的稿件质量较高，转载的文章比例较高，如中国人民大学复印信息中心《中学数学教学》。
《中学教研(数学)》将继续努力办好每期杂志，贴近中学数学教学实际，倾听广大中学数学爱好者(尤其是广大数学一线教师)的心声，在办好原有栏目的基础上增加新栏目，增加可读性。我们的《中学教研(数学)》下注吗
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中学教研(数学)杂志荣誉
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中学教研(数学)杂志社审稿
1个月内
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4.论文的第一作者应在首页地脚处写出"作者简介"，格式如下：
姓名（出生年-），性别（民族--汉族可省略），籍贯，职称，最高学历.研究方向.（任选）.在简介下方加"作者简介："作为标识.
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①期刊--著者姓名.题名[J].期刊名称（外文刊名可缩写，并省略缩写点）,出版年，卷号（期号）：起止页码.
②书籍--著者姓名.书名[M].版次（第1版不标注）.出版地：出版社，出版年：页码.
③论文集--著者姓名.题名[C]//编者.论文集名.出版地：出版社，出版年：页码.
其中，著者或编者3个以下要全部列出，之间用"，"隔开;3个以上时列出前3个，后加"，等"或",etal".
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