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课程.教材.教法杂志
自1981年成立以来,《课程·教材·教法》始终坚持理论联系实际、技术性、指导性和实用性相结合的原则,深受中小学教师和教学研究者的欢迎。这是一本关于课程、教材和教学方法的权威杂志。读者是中小学的教师和研究人员、师范大学的教师和学生、课程和教材的研究人员以及教育行政领导人。
《课程·教材·教法》是我国第一份反映国内外基础教育课程、教材和教学领域新的研究成果和先进经验的全国性专业期刊,已有30年的历史。30年来,它与我国基础教育课程、教材和教学改革同步发展,成果丰硕,影响广泛。该期刊现已成为中国、国民教育和中国人文社会科学的核心期刊之一,并成为CSSCI等多种引文和计量检索源期刊。
《课程·教材·教法》收录于1992年版《北京大学核心期刊》、1996年版《北京大学核心期刊》、2000年版《北京大学核心期刊》、2004年版《北京大学核心期刊》和2008年版《北京大学核心期刊》。
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课程.教材.教法杂志被以下数据库收录
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课程.教材.教法杂志荣誉
百种重点期刊社科双百期刊Caj-cd规范获奖期刊首届全国优秀社科期刊
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课程.教材.教法杂志栏目设置
课程教学研究、教学改革、教学方法、国内外教育改革动态、教材建设、师范院校课程设置等
课程.教材.教法杂志社审稿
1-3个月
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3、文稿篇幅(含图表)一般不超过5000字,一个版面2500字内。文中量和单位的使用请参照中华人民共和国法定计量单位最新标准。外文字符必须分清大、小写,正、斜体,黑、白体,上下角标应区别明显。
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